De l’environnement comme problème politique à l’environnement-label - Le cas d’une démarche Agenda 21 local

Cet article identifie et caractérise une nouvelle représentation sociale de l’environnement, celle l’environnement-label qui vient s’ajouter à la typologie des sept représentations sociales résulte recherche en éducation relative l’environnement menée par Sauvé Garnier 2000. Une telle a émergé d’analyses produites dans le cadre notre doctorale. Cette avait pour but d’étudier dynamique dialogique du savoir environnemental, soit principalement, construction les échanges savoirs intervenant l’occasion d’une démarche participative Agenda 21 local, applique promeut principes référentiel développement durable. contextualise l’analyse permet repérage cette ancrée communication, communication territoriale cas présent. La semble répondre préoccupation plus affirmée d’un environnement envisagé comme objet communication. Dans perspective, il opportun porter attention aux enjeux éducationnels associés, notamment perspective analytique critique.